O mundo EAD

Neste último mês venho participado de alguns blogs que falam dobre o Ensino a Distância e tenho adorado os comentários e as discussões. assuntos são bem atuais como: O Brasil terá até o final do ano cerca de um milhão de estudantes universitários matriculados em cursos à distância, isto é, o EAD vem crescendo gradativamente bem.

A importância para os estudantes que cursam o ensino a distância. Eu como professora tutora, fico muito orgulhosa de tratarem este assunto com tanto respeito. É muito importante que todos entendam que educação a distância tem a mesma qualidade de um ensino presencial, que é mito diz que em uma seleção de empregos um estudante EAD não tem a mesma qualificação de um aluno que cursa um curso presencial.

A falta de tempo é um dos principais motivos que acabam fazendo com que alunos migrem para a EAD, porém isso é muito relativo pois o Ensino a Distância requer grande responsabilidade e tempo disponível para o auto-estudo, a priori tem que estudar tanto quanto o presencial a diferença e que o auto-estudo você tem a flexibilidade de escolher um melhor horário.E para mostrar que até no EAD o MEC está presente.

Este ano foi descredenciado 198 pólos de Ensino a Distância. E por essas e outras que o curso distância acaba ficando sem credibilidade. Por falta de ética de terceiros muitos acabam pagando por isso, pois os “fofoqueiros” de plantão, não vão sair por aí dizendo que isso aconteceu com determinadas instituições vai generalizar e o que acaba caindo é o conceito de todo o ensino a distância.

Outro assunto de grande relevância é a importância que os blog dão a qualificação do professor tutor e que mostra que estamos no caminho certo cursando a pós em Metodologia do Ensino a Distância.

A importância da autonomia no educando

                                      

Os alunos de EAD estão diante de uma nova realidade educacional, que difere bastante do ensino presencial, especialmente por valorizar a questão da autonomia dos estudantes, isto é, por prescindir a presença constate de um professor.

A ênfase na questão da autonomia exige dos estudantes habilidades muitas vezes inexistentes na maioria desses alunos, mas que podem ser adquiridas com dedicação, interesse e compromisso nos estudos.

Para Belloni (1999), no processo de aprendizagem autônoma, o estudante não é objeto ou produto, mas sujeito ativo que realiza sua própria aprendizagem e abstrai o conhecimento aplicando-o em situações novas. Enfim, nota-se  o contexto de aprendizagem autônoma em EAD, porém ainda carece de muitas pesquisas, pois, conhecer como os estudantes conduzem esse processo individualizado de aprendizagem é um dos grandes desafios.

Segundo Belloni (2003) a interação medializada (professor/aluno; estudante/estudante) e a interatividade com os materiais de boa qualidade, torna-se uma prática que motiva a aprendizagem a qual pode desenvolver nos estudantes as habilidades de autonomia.

Assim, constata-se que a questão da autonomia no processo de ensino e de aprendizagem dos estudantes de EAD parece não ser tão simples, pois essa modalidade exige mudanças na rotina dos alunos. A independência na hora de estudar é o fator principal e assim terão bom aproveitamento àqueles que conseguirem ser gestores do seu tempo e, praticarem hábitos adequados de estudo, o que envolve disciplina, interesse, motivação, observância de prazos entre outros.

Enfim, Moran (2009) afirma que é importante educar para a autonomia, para que cada um encontre o seu próprio ritmo de aprendizagem e, ao mesmo tempo, é importante educar para a cooperação, para aprender em grupo, para intercambiar idéias, participar de projetos, realizar pesquisas em conjunto e o EAD é a prova disso.